OKUMA

Kelimeleri tanıma, ayırma ve anlamını kavrama işine "okuma" denir. Okumanın amacı, doğru ve çabuk kavramaktır. Okuma ile düşünme, anlama ve anlatma yeteneğimiz gelişir. Kelime dağarcığımız zenginleşir. Öğrenme isteğimiz artar.

Okuma sırasında aşağıdaki ilkelere özen gösterilmelidir:

•   Kitabın üzerine fazla eğilmemeliyiz. Dik ve düzgün oturmalıyız.

•   Işık soldan ya da üstten gelmelidir. -   Satırları parmakla izlememeliyiz.

•   Okuduğumuz kitapta gerekli gördüğümüz yerleri not etmeliyiz.

•   Okuduğumuz kitapları temiz tutmalıyız.

OKUMA ÇEŞİTLERİ

İki türlü okuma vardır:

a. Sessiz okuma

Sessiz okuma, yazının gözle izlenip anlaşılmasıdır. Buna göz oku­ması da denir.

Sessiz okuma daha hızlı olur. Okuduklarımızı, çok defa sessiz olarak okuruz. Sessiz okuma yapılırken dudaklar kımıldatılmamalıdır. Dikkati, okunan yazı üzerinde tutmak gerekir.

b. Sesli Okuma

Sesli okuma, insanın başkaları için yaptığı okumadır. Bu tür okuma­da bazı kurallara uymak gerekir.

Ses iyi ayarlanmalıdır. Sınıfta okurken, en arkada oturanların da duyabilmeleri için ses yükseltilir.

Ama bu yükseltme, bağırma halini almamalıdır.

Okuma sırasında kelimeler iyice belirtilmelidir. Cümleler, konuşmada olduğu gibi doğal bir sesle okunmalıdır. Cümleleri hızlı okumak dinleyen­leri yorar.

Okuma alışkanlığını kazanan mutlu bir insandır.

Çiçero

Çeyrek saatlik bir okumadan gideremediğim bir üzüntüm olma­mıştır.

Monteskuo

UYGULAMA ÇALIŞMALARI

             Aşağıdaki anlatım plânına uyarak okumanın yararlarını anlatan bir yazılı anlatım çalışması yapınız.

a)   Birinci bölümde, insanların niçin okumaya ihtiyaç duyduklarını anlatınız.

b)   İkinci bölümde, kitap okuyanlarla kitap okumayanlar arasında­ki farkları örneklerle açıklayınız.

c)   Üçüncü bölümde ise kitap okumanın yararları konusunda gö­rüşlerinizi belirtiniz.

d)  Yazınıza uygun bir başlık bulunuz.